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Percorso di formazione Per docenti di ogni ordine e grado

 

Percorso di formazione

Per docenti di ogni ordine e grado

 

‘Insegnanti Felici si può!

 prevenire la sindrome da burn out degli insegnanti e strategie per affrontare lo stress da lavoro correlato’.

 

18 maggio  2016, ore 16,00 - 20,00

 

 

Insegnare è un'arte meravigliosa, richiede passione, competenza ed ENERGIA. Quando si parla di scuola l'attenzione è sempre rivolta agli alunni, quali strategie educative adottare, quali modelli didattici applicare, quali esperienze fornire...

Chi fa tutto questo per gli alunni? Gli insegnanti. Ma a loro chi ci pensa? Può essere buona una scuola che dimentica i suoi "agenti educativi"?

Non esiste una scuola senza alunni, ma nemmeno senza insegnanti.

Insegnanti felici si può! è un seminario che rimette al centro l'insegnante, come persona e come professionista che svolge un’attività definita “a relazione d’aiuto” quindi che porta un elevato carico di stress, troppo spesso a livello sociale non riconosciuto, ma che quotidianamente logora i docenti di ogni ordine e grado.

La psicologia positiva e le neuroscienze ci guidano alla riscoperta del ben-essere insegnanti. La respirazione, la risata, la coerenza cardiaca, la consapevolezza saranno strumenti dei quali ci serviremo per prenderci cura di noi.

Una seminario laboratoriale nel quale teoria e pratica si fondono per offrire nuove strategie per affrontare meglio la sfida educativo-didattica che spesso logora e non rigenera. Un tempo per ricaricare le batterie e per ri-cordare a noi stessi che il nostro è il più bel lavoro del mondo!

 

Al termine di questo seminario i partecipanti portano via strumenti concreti da utilizzare per il proprio ben-essere, materiale teorico-pratico da utilizzare nella quotidianità per ricaricarsi e per creare nuove e sane abitudini.

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Percorso formativo

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Categoria principale: Formazione

 

IL RALLY MATEMATICO TRANSALPINO, UN NUOVO SGUARDO SUI PROBLEMI

 

 

 

Imparare ad elaborare l'analisi a priori e a posteriori di problemi per mobilizzare le competenze degli allievi.

 

Il corso si propone di formare i docenti sui più recenti risultati conseguiti dalla ricerca metodologico-didattica, attraverso la presentazione e l'analisi di alcuni percorsi didattici, al fine di consentire loro di:

 

1.        motivare gli studenti

 

2.        far superare agli studenti degli ostacoli epistemologici

 

3.        stimolare il dibattito scientifico

 

4.        lavorare sulle intuizioni spontanee degli studenti

 

5.        lavorare in team

 

 

Percorso formativo

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Questa iniziativa formativa serve per promuovere e creare un clima classe positivo e uno stile comunicativo assertivo che faciliti l’insegnamento e per incrementare le strategie funzionali ad una gestione efficace dei comportamenti disturbanti. Il corso dedicherà una prima parte alla premessa teorica su emozioni di base, empatia, intelligenza emotiva, teorie della comunicazione; una seconda a indicazioni pratiche sulla gestione efficace della classe, sull’instaurarsi di uno stile di insegnamento positivo e sulle modalità di costruzione di una relazione funzionale tra e con gli allievi; una terza al confronto attivo su situazioni disturbanti in classe che verranno simulate tramite role-playing per giungere insieme a strategie di risoluzione. Al termine del corso il docente avrà acquisito abilità comportamentali ed emotive nelle relazioni interindividuali e gruppali, capacità comunicative assertive e saprà gestire comportamenti disturbanti.

 

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